Après la réforme de 2018, la levée des freins juridiques sur la formation à distance a permis de lever les réticences et le recours au télétravail a intensifié la formation à distance, particulièrement pendant les confinements. Cependant, pour être efficace, cette formation doit respecter certaines conditions, telles que la progression, l'individualisation et l'accompagnement. Les capsules vidéo en ligne ne peuvent pas être considérées comme un parcours de formation complet. Les apprenants doivent fournir des activités pédagogiques pour établir leur assiduité et la réalité de leur parcours, mais il y a des marges d'interprétation et certains financeurs demandent plus qu'une simple facture et un certificat de réalisation.
Individualisation
La formation à distance permet une plus grande flexibilité pour personnaliser l'apprentissage en fonction du rythme de chaque individu. Cependant, les formations multimodales doivent tenir compte d'une durée estimée, sans prendre en compte la durée réelle de la formation de l'apprenant. Il est donc essentiel de convenir d'une durée suffisante par accord mutuel.
Bien que la formation en présentiel offre des avantages tels que la collaboration entre les apprenants et la présence physique du formateur, cette dimension collaborative peut être compensée en améliorant l'accompagnement des parcours de formation. Cela est particulièrement important pour les formations destinées à des publics qui sont habitués à un encadrement formel.
Maturation des pratiques
Le développement de la formation à distance ne rencontre plus les obstacles juridiques, pédagogiques ou technologiques qui existaient auparavant, mais il est essentiel de normaliser cette méthode d'apprentissage. En effet, cela représente un enjeu crucial pour répondre aux mutations actuelles du monde du travail.
Les formateurs doivent repenser leur rôle : autrefois détenteurs de savoirs, ils deviennent des médiateurs pour guider les apprenants dans un environnement numérique. Malheureusement, la valeur du temps humain du formateur est encore souvent sous-estimée. Les effets du numérique sont plus complexes qu'on ne le pense. Les périodes de confinement ont révélé des freins à la collaboration chez les apprenants et les formateurs, ce qui peut être difficile à comprendre étant donné que l'apprentissage en ligne peut créer une dynamique tout aussi bénéfique que la formation en présentiel. Cette réticence peut s'expliquer en partie par le recours massif au télétravail, qui peut susciter une demande de retour au présentiel.
Effet miroir
La relation entre l'évolution du télétravail et celle de la formation à distance est étroitement liée. Ainsi, il est essentiel d'établir un cadre de référence commun pour faciliter la transformation multimodale des filières de formation. Pour ce faire, tous les acteurs de l'écosystème de formation doivent convenir ensemble des conditions de réussite pour hybrider les principaux dispositifs de formation en France. Cette démarche permet également d'observer attentivement les mutations du travail et des temps sociaux.
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